“Esperei muito por isso. Quando soube desse projeto, reconheci uma oportunidade para ampliar meus conhecimentos e política é uma área que me interessa muito”, disse o estudante.
Conforme a Agência Tocantinense de Notícias (ATN), para concorrer à vaga, Matheus recebeu o apoio da escola e da família. Segundo a mãe dele, Patrícia, o filho sempre foi muito estudioso e disse estar orgulhosa pela conquista. “Não tenho nem palavras pra expressar o quanto estou feliz por ele. Para mim é uma emoção muito forte saber que meu filho é dedicado e está coseguindo colher frutos já tão cedo”, comenta.
Sobre o projeto
O projeto de Matheus dispõe sobre a obrigatoriedade da implementação da semana de discussões nas escolas. A proposta é: “Durante a semana de discussões, alunos e professores, com apoio da diretoria, poderão estar desenvolvendo trabalhos, pesquisas, palestras e workshops para discutir propostas que possam melhorar o sistema de ensino além de contribuir para uma relação harmoniosa entre todos. (...) Todas as sugestões e reclamações serão levadas à secretaria de educação que deverá dar um parecer a cada escola num prazo máximo de 120 dias”, explica.
Sobre o Jovem Parlamentar
O Jovem Parlamentar é um projeto realizado anualmente e tem por objetivo possibilitar aos alunos de escolas públicas e particulares a vivência do processo democrático, mediante participação em uma jornada parlamentar na Câmara dos Deputados, em que os estudantes tomam posse e atuam como Deputados Jovens.
A primeira edição do programa ocorreu em 2004. De lá para cá, houve a participação de 690 jovens parlamentares estudantes do ensino médio. Desde 2011, além dos estudantes do terceiro ano, os do segundo ano também podem participar, além dos alunos que cursam o ensino técnico integrado ao ensino médio.
Durante cinco dias, os participantes têm a oportunidade de experimentar o cotidiano dos parlamentares brasileiros no desempenho de suas funções. O trâmite das proposições apresentadas pelos deputados jovens se dá de acordo, na medida do possível, com as normas regimentais vigentes na Câmara dos Deputados.
Seleção
A seleção foi composta por várias fases, sendo que, na primeira, os estudantes se inscreveram em suas escolas e enviaram os projetos para avaliação das Secretarias de Educação dos estados. Em seguida, os projetos finais foram encaminhados para uma comissão de assessores legislativos da Câmara dos Deputados, que analisou e classificou os projetos de acordo com critérios como originalidade, justificativa e clareza. A Secretaria de Estado da Educação e Cultura (Seduc) foi quem enviou a lista com quatro pré-selecionados para escolha do finalista pela Câmara.
FONTE: ATN
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